<style>table.customTableClassName {margin-bottom: 10px;border-collapse: collapse;display: table;}.customTableClassName td, .customTableClassName th {border: 1px solid #ddd;}</style><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 14px;">Dear Dr. Scratch Team,</span></p><p style="margin:0px;"><br></p><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 14px;">My name is Wenjing Wu. I am a content developer of Xueersi.com-TAL Education Group (the biggest K-12 Programming Education provider in China). We design online programming lessons, including Scratch, Python, and C++, for students from all over China. I am currently working with the Scratch team. I'm writing to learn more about Dr. Scratch's assessment design and ask if there is a chance for us to collaborate.</span><br></p><p style="margin:0px;"><br></p><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 14px;">Our team has been working on providing a personalized and engaging learning experience for learners, with the understanding of learning science and implementation of technologies. We are currently looking for frameworks and tools to help us provide more comprehensive and accurate feedback on students' projects and learning performance, especially on computational thinking and creativity. We are amazed by the high level of usability and diverse metrics you included in the analysis. We are hoping to know more about Dr. Scratch, especially the theoretical frameworks that your assessment metrics are based on, and feedback you have received from students and teachers using your website. Has Dr. Scratch been used in evaluating the evidence of creativity? Is it possible to point out errors and evaluate the sensory effect of Scratch projects using Dr. Scratch? Is it possible to apply the same design principle in evaluating Python projects?</span><br></p><p style="margin:0px;"><br></p><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 14px;">We are very interested in collaborating with organizations in improving assessment results for Scratch learning. Xueersi.com have an enormous amount of student data. We are wondering if you have an interest in partnership with outside institutions and companies, and considering the possibility of designing customized analytical tools with us. Most of our students are entry-level learners with very limited resources in schools or at home to learn Scratch or practice computational thinking. We are hoping to make the online learning experience more effective and accessible for them. Please feel free to let me know if you have any questions about our team or would like to schedule an appointment via phone or Skype to discuss more details. I have also included Xue Wang and Feng Lin, our senior manager and Tech manager in the email. We are looking forward to hearing back from you.</span><br></p><p style="margin:0px;"><br></p><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 14px;">Best,</span><br></p><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 14px;">Wenjing Wu</span><br></p><div id="write-custom-signature"><p style="margin:0px;"><br></p><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 12px;">Scratch Education, </span></p><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 12px;">K-12 Programming Education Department,</span></p><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 12px;"><span style="font-size: 12px;">Xueersi.com - </span>TAL Education Group</span></p><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 12px;">7/F, Kemao Building, 18 Zhongguancun Avenue, Haidian District, Beijing, China 100044</span></p><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 12px;">wuwenjing@100tal.com</span></p><p style="margin:0px;"><span style="font-size: 12px;">+86 185-1835-6584</span></p></div><p style="margin:0px;"><br></p><div id="write-custom-companySignature"><br><p style="margin:0px;"><img src="cid:inner150217851305618605" style="width: 300px;"><br></p><br></div>